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La maduración neurológica y motora del niño en este período le otorga mayor autonomía, que el niño experimenta intentando imponer su voluntad.

Desarrollo neurológico en el séptimo mes

• Tumbado boca abajo puede rodar sobre sí mismo, gira, se arrastra y gatea. Cuando está tumbado boca arriba también es capaz de rodar; además levanta la cabeza y realiza movimientos de retorcimiento.
• Logra permanecer sentado por sí solo más tiempo, aunque sigue inclinándose hacia delante, apoyándose en las manos, y con la espalda arqueada.
• De pie soporta la mayor parte de su peso y le gusta dar pequeños saltos.
• Es capaz de coger y mantener objetos grandes en sus manos y de pasarlos de una a otra, además de arrastrar cosas redondas.
• Balbucea sonidos vocales polisilábicos.
• Muestra preferencia por la madre, le atraen los espejos.

Desarrollo neurológico en el noveno mes

• Se mantiene sentado por sí mismo, sin necesidad de apoyo y con la espalda recta. Puede girar sentado.
• Sobre el suelo repta y se arrastra hacia objetos que llamen su atención.
• Permanece de pie y guarda el equilibrio si se apoya en un mueble o pared o si se le agarra de las dos manos. Incluso dan sus primeros pasos, con apoyo.
• Realiza la pinza entre el pulgar y otro dedo. Puede sujetar un objeto en cada mano.
• Mastica y le gusta morder cosas.
• Reconoce su nombre y el de sus familiares, dice adiós con la mano, da palmas y pide atención.
• Dice palabras de dos sílabas ("mamá", "papá", "tata"), a veces son simples combinaciones silábicas ("dada", "baba")

Desarrollo neurológico en el décimo mes

• Gatea por todas partes. Estando sentado empuja hacia la posición erecta y con apoyo (en los barrotes de la cuna, en algún mueble), logra ponerse de pie.
• Se mantiene erguido. Camina agarrado a los muebles.
• La pinza pulgar-índice es más precisa, sujeta pequeños objetos entre estos dedos. Hurga en las cosas con el dedo índice. Intenta coger el objeto que se ha caído y suelta el que sostiene otra persona. Recupera los juguetes que se ocultan (ej: tirando de una manta que los tapa)
• Continúa emitiendo palabras de dos sílabas, imita los sonidos que oye. Comprende órdenes como "dame" o "toma".

Desarrollo neurológico en el undécimo y duodécimo mes

• Camina sujeto de una mano. Se levanta solo y da varios pasos sin ayuda, aunque buscando apoyo en los muebles o en un adulto. Se conoce como marcha de oso.
• Realiza la pinza pulgar-índice perfectamente. Ayuda a vestirse. Intenta hacer torres de cubos e introducir objetos en otros. Si se le pide, con gestos o palabras, da sus juguetes. Rueda pelotas y puede cogerlas en movimiento mediante la pinza pulgar-índice.
• Dice entre una y tres palabras con sentido. Entiende preguntas como "¿dónde está papá?". Imita animales.